Construyendo certeza. Lectura de modalidad en textos académicos

Abstract

De los discursos académicos se dice que son objetivos, y cuando se emplea este adjetivo, otros más de fondo se implican: impersonales, abstractos, ‘verdaderos’. Es posible que éstas sean características que nadie niega, pero cómo se llega a afirmarlas. Mediante cuáles operaciones y a través de qué procesos y estructuras de la lengua se validan como tales.