El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/93657

Title:	El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica
Keywords:	políticas;educación superior;programas de estímulo;masificación;académicos
Publisher:	Universidad de Guadalajara
Description:	En este artículo hacemos un análisis de lasconsecuencias no previstas de las políticaseducativas. Partimos de una revisiónde los cambios que se han operado en elsistema de educación superior desde losaños sesenta a la fecha. Con base en ello,vamos abordando las diferentes medidasadoptadas por el gobierno federal y losimpactos que ellas han tenido en la plantaacadémica de las instituciones. De maneraparticular, hacemos un seguimiento delSistema Nacional de Investigadores y delPrograma del Mejoramiento al Profesorado,con el supuesto de que si bien han traídobeneficios, éstos han sido opacados por losefectos contraproducentes que a la par hangenerado. Igualmente, sostenemos que losestablecimientos educativos más consolidadosjunto con sus actores, son quienes enrealidad han podido tomar mayores ventajas,por lo que se hace necesario diseñarpolíticas más incluyentes.
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12104/93657
Other Identifiers:	http://espiral.cucsh.udg.mx/index.php/EEES/article/view/1422
Appears in Collections:	Revista Espiral

Files in This Item:

There are no files associated with this item.