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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/91661
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dc.creatorMartínez Lozano, Consuelo Patricia-
dc.creatorSolís Domínguez, Daniel-
dc.date2015-02-18-
dc.date.accessioned2023-02-22T22:15:15Z-
dc.date.available2023-02-22T22:15:15Z-
dc.identifierhttp://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/990-
dc.identifier10.32870/lv.v3i29.990-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/91661-
dc.descriptionEste artículo analiza las percepciones e interpretaciones de jóvenes hombres y mujeres, estudiantes universitarios de Guadalajara, respecto al cuerpo, la sexualidad y el género. Según las vivencias de estos jóvenes, la familia y la escuela constituyen dos espacios fundamentales donde se construyen las significaciones del ser hombre o mujer, y la manera en que deben vivir su sexualidad. En el trancurso de su vida, los jóvenes aceptan algunos de los roles asignados en la familia y en la escuela, pero también transgreden o cuestionan otros. Esto permite vislumbrar procesos orientados, por un lado, al cambio y, por el otro, a continuar reproduciendo los esquemas de género y de la sexualidad entre los jóvenes. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/990/911-
dc.relation10.32870/lv.v3i29.990.g911-
dc.rightsDerechos de autor 2015 REVISTA DE ESTUDIOS DE GÉNERO. LA VENTANAes-ES
dc.sourceRevista de Estudios de Género, La Ventana E-ISSN: 2448-7724; Vol 3 No 29 (2009); 146-183en-US
dc.sourceRevista de Estudios de Género, La Ventana E-ISSN: 2448-7724; Vol. 3 Núm. 29 (2009); 146-183es-ES
dc.source2448-7724-
dc.source1405-9436-
dc.source10.32870/lv.v3i29-
dc.titleEl entorno escolar y familiar en la construcción de significaciones de género y sexualidad en jóvenes de Guadalajaraes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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