ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA

Abstract

La revolución tecnológica en el mundo nos muestra que hoy en día es necesario construir nuevas concepciones acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje, en las cuales se debe acentuar la implicación activa de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje y la consideración de las diferencias individuales que estos presentan. Por ello los estilos de aprendizaje que los sujetos presentan en los diferentes contextos representan una fuente de estudio necesaria y de donde surgen preguntas como: ¿Yo tengo un estilo de aprendizaje? ¿Cómo se manifiesta este en un sujeto? ¿Existen algunos mejores que otros? ¿Cómo podemos asegurar que los alumnos están desarrollando patrones estilísticos que les permitan acceder de manera eficiente en el mundo de la información y el conocimiento? ¿Es un conjunto de preferencias? ¿Son sólo patrones conductuales? ¿Son habilidades que desarrolladas de cierta manera dan paso a una forma especifica de adquirir conocimientos? ¿Qué relación tienen las estrategias que emplea una persona para aprender, enseñar, resolver problemas y realizar su plan de vida, con el estilo de aprendizaje que posee?