De lo Intangible a lo Tangible del Proceso Proyectual

Abstract

lQuién sabe qué camino nos depare el destino? Pero en lugar de esperarlo, creo que es mejor ir a buscarlo, construirlo, pues esta en nuestras manos.

La necesidad de encontrar respuesta a estas preguntas e inquietudes, relacionadas con la manera de enseñar arquitectura, es lo que hace iniciar esta búsqueda para tener una visión clara de los objetivos de la arquitectura y, posteriormente, encontrar soluciones para estos procesos de enseñanza-aprendizaje que todos queremos tener, como aprendices en este oficio de ser arquitectos.

Esta inquietud nace, a partir de la experiencia como docente dos años atrás, donde se necesitó de un proceso de enseñanza- aprendizaje para la clase que impartía, siendo ésta precisamente el Taller de Proyecto. En esta materia el proceso de enseñanza es totalmente intuitivo y con base en nuestra experiencia profesional, sin tener una estructura clara y lógica de la formación profesional del arquitecto, que considere realmente una formación integral. El resultado de ese proceso es un arquitecto carente de una buena aplicación de conocimientos, cuando se enfrenta a un problema específico de arquitectura