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https://hdl.handle.net/20.500.12104/71597| Título: | EVALUACIÓN DE REPERTORIOS PRECURRENTES Y DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR AL INTERACTUAR CON UN TEXTO CONSTATIVO |
| Autor: | Ángel González, Mario |
| Asesor: | Pedroza Cabrera, Francisco Javier |
| Fecha de titulación: | 2016 |
| Editorial: | Biblioteca Digital wdg.biblio Universidad de Guadalajara |
| Resumen: | El presente estudio, se realizó con el propósito de evaluar las competencias precurrentes y la comprensión lectora en estudiantes de educación superior de escuelas públicas en la Zona Metropolitana de Guadalajara en México. Para ello, se utilizó un diseño transversal analítico, se incluyó una muestra de 147 estudiantes de educación superior de distintas formaciones profesionales, de sexto semestre y de primer semestre de una maestría en el área de la salud. |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12104/71597 http://wdg.biblio.udg.mx |
| Programa educativo: | Doctorado Interinstitucional en Psicología |
| Aparece en las colecciones: | CUCS |
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