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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87932| Título: | Sentidos del trabajo en el campo de la educación. Los actores educativos y la disputa de sentidos de en el marco de la escuela |
| Palabras clave: | economía social – discursividad social – educación |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Se presentan resultados de una investigación encuadrada en la Tesis de Maestría y busca hacer aportes a la construcción de la Economía Social. Se indaga acerca de los modos en que es tematizado el trabajo en el campo de la educación, desde la voz de los actores educativos, y pretende contribuir a la identificación de instancias para la intervención en el terreno de las prácticas educativas concretas desde la economía popular. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87932 |
| Otros identificadores: | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/308 10.32870/dse.v0i8.308 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Diálogos Sobre Educación |
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