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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87932Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Sosa, Rosana | - |
| dc.date | 2015-09-14 | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-09T02:16:11Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-09T02:16:11Z | - |
| dc.identifier | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/308 | - |
| dc.identifier | 10.32870/dse.v0i8.308 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87932 | - |
| dc.description | Se presentan resultados de una investigación encuadrada en la Tesis de Maestría y busca hacer aportes a la construcción de la Economía Social. Se indaga acerca de los modos en que es tematizado el trabajo en el campo de la educación, desde la voz de los actores educativos, y pretende contribuir a la identificación de instancias para la intervención en el terreno de las prácticas educativas concretas desde la economía popular. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | es-ES |
| dc.relation | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/308/297 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Diálogos sobre educación | es-ES |
| dc.source | Diálogos sobre educación; No. 8 (5): Sujetos de la educación y cultura. Enero-junio 2014 | en-US |
| dc.source | Diálogos sobre educación; Núm. 8 (5): Sujetos de la educación y cultura. Enero-junio 2014 | es-ES |
| dc.source | 2007-2171 | - |
| dc.subject | economía social – discursividad social – educación | es-ES |
| dc.title | Sentidos del trabajo en el campo de la educación. Los actores educativos y la disputa de sentidos de en el marco de la escuela | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Revista Diálogos Sobre Educación | |
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