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TítuloAutor(es)Programa educativoCentro UniversitarioISSNPrograma educativoCentro UniversitarioTipo
LAS TEORIAS IMPLÍCITAS DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA RESPECTO A LA ALFABETIZACIÓN INICIAL: EL CASO DE UNA ZONA ESCOLARMojarro Delgadillo, Asucena---MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVACUCSTesis de Maestría
Ingestión excesiva de azúcares simples y fructosa e insuficiente en vitamina C, vitamina E y ácidos grasos polinsaturados y su asociación con hígado graso no alcohólico (HGNA) en escolares y adolescentes con obesidad que acuden a la clínica de atención de niños y adolescentes con obesidad del Hospital Civil de Guadalajara “Dr. Juan I. Menchaca”León Plascencia, Marisol---MAESTRIA EN NUTRICION HUMANA ORIENTACION MATERNO INFANTILCUCSTesis de Maestría
Factores asociados a la densidad mineral ósea en niños con parálisis cerebral infantil cuadriparésica atendidos en el Hospital Civil de Guadalajara “Dr. Juan I. Menchaca.”Alvarez Zaragoza, María Dolores Citlalli---MAESTRIA EN NUTRICION HUMANA ORIENTACION MATERNO INFANTILCUCSTesis de Maestría
Factores asociados a los marcadores de resistencia a la insulina y a la concentración de factor de crecimiento similar a la insulina tipo 1 en lactantes de seis meses de edad con antecedente de prematurezRíos Aguirre, Alejandro---MAESTRIA EN NUTRICION HUMANA ORIENTACION MATERNO INFANTILCUCSTesis de Maestría
DETERMINACIÓN DE INTERLEUCINA 23 (IL-23) EN SALIVA DE NIÑOS CON DENTICIÓN MIXTA TEMPRANA CON CLASE MOLAR I Y IINoyola Sánchez, Paulina---ESPECIALIDAD EN ODONTOPEDIATRIACUCSTesis de Especialidad

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