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https://hdl.handle.net/20.500.12104/81457Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Valencia Lomelí, Enrique | |
| dc.contributor.advisor | Foust Rodríguez, David | |
| dc.contributor.author | Garzón Moreno, Natalia | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-07T21:17:50Z | - |
| dc.date.available | 2020-08-07T21:17:50Z | - |
| dc.date.issued | 2013-07-25 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/81457 | - |
| dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
| dc.description.abstract | La investigación que se presenta consta de ocho capítulos. El primer capítulo hace una descripción sobre los significados que fueron adquiriendo los conceptos de desarrollo y pobreza en el siglo XX en medio de los contextos económicos, políticos y sociales de la región y que dieron contexto a una nueva manera de atender la pobreza a partir de los PTC. El segundo capítulo muestra el origen sobre los programas de estudio Oportunidades y Familias en Acción, hace una descripción detallada sobre sus principales características y modos de operación y termina con una revisión sobre el estado del arte sobre las evaluaciones de los programas y algunos estudios sobre la pobreza. El tercer capítulo se concentra en el problema de investigación, la justificación y los objetivos que guiaron la investigación. El cuarto capítulo presenta el marco analítico-conceptual. El quinto capítulo describe la metodología de investigación empleada. El sexto capítulo presenta a los hogares y en el contexto en el que viven y también describe a los funcionarios a partir de su experiencia laboral en los programas estudiados. En el séptimo capítulo se hace un análisis a partir de los hallazgos más significativos y, finalmente, el octavo capítulo se encarga de las conclusiones del estudio comparativo. | |
| dc.description.tableofcontents | INTRODUCCIÓN. ............................................................................................................. 1 CAPÍTULO 1. EL ORIGEN DE LOS PROGRAMAS DE TRANSFERENCIAS MONETARIAS CONDICIONADAS EN AMÉRICA LATINA. .......................................... 5 1.1 De la teoría de la marginalización y la dependencia hacia el neoliberalismo. ......... 7 1.2. La nueva estrategia en la agenda social: desarrollar el capital humano, fomentar el crecimiento económico y crear redes de protección para los pobres. ............................... 13 1.3 Los programas sociales en México y Colombia: entre el desarrollo compartido y las políticas de cambio y ajuste económico. ...................................................................... 16 1.4 El principio de una nueva manera de atender la pobreza: Los programas de transferencias monetarias condicionadas. ......................................................................... 34 CAPÍTULO 2. OPORTUNIDADES Y FAMILIAS EN ACCIÓN. ................................ 40 2. 1 Origen de PROGRESA/Oportunidades en México. .............................................. 40 2.2 Origen de Familias en Acción. ............................................................................... 43 2.3. Características de los programas Oportunidades y Familias en Acción. ............... 46 2.4. Una revisión al Estado del Arte sobre los programas. .......................................... 72 CAPÍTULO 3. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. .............................................. 95 3.1 Justificación. ........................................................................................................... 97 3.2 Preguntas de investigación y objetivos. .................................................................. 98 CAPÍTULO 4. MARCO ANALÍTICO – CONCEPTUAL. .......................................... 102 4.1 La teoría del Capital Humano. .............................................................................. 102 4.2 El capital humano en Santiago Levy. ................................................................... 105 4.3 Soluciones y características de la pobreza: El capital humano en Oportunidades y Familias en Acción. ......................................................................................................... 111 4.4 Ampliar la mirada hacia la pobreza y sus dimensiones. ....................................... 118 CAPÍTULO 5. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN. .......................................... 138 5.1 Un enfoque cualitativo: ......................................................................................... 138 5.2 La estrategia metodológica: Un estudio comparativo sustentado en el estudio de caso. ................................................................................................................................. 138 5.3 La entrevista semi-estructurada como instrumento de recolección de datos. ....... 142 5.4 Los hogares y el estudio de la pobreza. ................................................................ 142 5.5 La selección de la muestra. ................................................................................... 145 5.6 Análisis de los datos: El procedimiento analítico de la teoría fundamentada o método de comparación constante. .................................................................................. 153 5.7 Sobre la validez. .................................................................................................... 160 CAPÍTULO 6. EL ENCUENTRO CON LOS HOGARES Y LOS FUNCIONARIOS ENTREVISTADOS. ........................................................................................................... 162 6.1 Acercamiento a los hogares y funcionarios. ......................................................... 162 6.2 Escenario social de los hogares entrevistados y su tipo de vinculación con los programas Oportunidades y Familias en Acción. ............................................................ 182 6.3 Los hogares en Caracolí y el programa Familias en Acción de Colombia ........... 187 6.4Los hogares en Ferrocarril y el Programa Oportunidades en Guadalajara ............ 214 6.5 Experiencia laboral de los funcionarios entrevistados de los Programas Oportunidades y Familias en Acción. ............................................................................. 245 CAPÍTULO 7. HALLAZGOS Y APORTES PARA CONTINUAR LA DISCUSIÓN. 255 7.1El capital humano y las necesidades básicas. ........................................................ 256 7.2Una mirada polifacética hacia la pobreza. ............................................................. 299 7.3 ¿Enfoque de derechos o retórica de derechos? ..................................................... 346 7.4 La selección y la medición de la pobreza. ............................................................ 376 7.5 La autogestión y la superación de la pobreza. ...................................................... 400 CAPÍTULO 8. CONCLUSIONES FINALES. .............................................................. 408 8.1. Los hallazgos en función de las variables independientes. .................................. 408 8.2 Los hallazgos a la luz de los enunciados teóricos. ................................................ 414 BIBLIOGRAFÍA. ........................................................................................................... 427 ANEXOS. ....................................................................................................................... 440 ANEXO 1.NUEVO PARADIGMA DE BIENESTAR CONSTRUIDO POR EL BM Y EL BID. ........................................................................................................................... 440 ANEXO 2.INDICADORES SOCIALES Y ECONÓMICOS DE MÉXICO Y COLOMBIA EN LOS AÑOS DE 1970 Y 1976. ............................................................ 441 ANEXO 3. INDICADORES SOCIALES Y ECONÓMICOS DE MÉXICO Y COLOMBIA EN LOS AÑOS DE 1982 Y 1988. ............................................................ 442 ANEXO 4. INDICADORES SOCIALES Y ECONÓMICOS DE MÉXICO Y COLOMBIA EN LOS AÑOS DE 1994 Y 1999. ............................................................ 443 ANEXO 5.COMPONENTES DE LOS PROGRAMAS OPORTUNIDADES Y FAMILIAS EN ACCIÓN AÑOS 2011 .............................................................................. 444 ANEXO 6. MONTO DE LOS APOYOS MENSUAL ENERO-JUNIO 2011 DEL COMPONENTE EDUCATIVO EN OPORTUNIDADES. ............................................ 450 ANEXO 7. CORRESPONSABILIDADES Y SANCIONES EN PROGRAMAS OPORTUNIDADES Y FAMILIAS EN ACCIÓN AÑO 2011. ..................................... 451 ANEXO 8. OPORTUNIDADES Y FAMILIAS EN ACCIÓN, MECANISMOS DE FOCALIZACIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN, SELECCIÓN Y REGISTRO. ......................................................................................................................................... 454 ANEXO 9. ÍNDICE DE REZAGO SOCIAL CONEVAL. ........................................ 455 ANEXO 10. ÍNDICE DE MARGINACIÓN CONAPO. ........................................... 456 ANEXO 11. METODOLOGÍA SISBEN. .................................................................. 457 ANEXO 12. MEDICIÓN MULTIDIMENSIONAL DE LA POBREZA EN MÉXICO ......................................................................................................................................... 460 ANEXO 13. MEDICIÓN DE LA POBREZA EN COLOMBIA EN EL AÑO 2011 461 ANEXO 14. ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADAS PARA HOGARES BENEFICIARIOS Y NO BENEFICIARIOS. ................................................................ 464 ANEXO 15. ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS PARA FUNCIONARIOS CON CONTACTO PRÓXIMO A LOS HOGARES. ..................................................... 468 ANEXO 16. ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA PARA FUNCIONARIOS ENCARGADOS DE OPERACIÓN EN MUNICIPIO. .................................................. 472 ANEXO 17. DISTRIBUCIÓN DEL GASTO PÚBLICO EN ASISTENCIA SOCIAL Y EJEMPLOS DE TRANSFERENCIAS MONETARIAS DIRECTAS DE ALGUNOS PTC, SEGÚN QUINTILES DE INGRESO PRIMARIO 2005-2008. ............................ 475 | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
| dc.subject | Pobreza Programas De Transferencias Monetarias Condicionadas Capital Humano | |
| dc.title | Concepciones de pobreza y de florecimiento humano en funcionarios y hogares beneficiarios y no beneficiarios de los programas Oportunidades y Familias en acción en el 2012 | |
| dc.type | Tesis de Maestría | |
| dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.holder | Garzón Moreno, Natalia | |
| dc.coverage | ZAPOPAN, JALISCO | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | - |
| dc.degree.name | Maestría en Gestión y Desarrollo Social | - |
| dc.degree.department | CUCSH | - |
| dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | - |
| dc.degree.creator | Maestra en Gestión y Desarrollo Social | - |
| Aparece en las colecciones: | CUCSH | |
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