Técnica heurística que favorece las habilidades cognitivas en alumnos de primer ingreso aplicables al curso B-learning de la materia de Tecnologías de la Información del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Maciel Arellano, Ma. Del Rocío
dc.contributor.author	Escatell Loera, Maritza Romana
dc.date.accessioned	2020-04-19T18:34:26Z	-
dc.date.available	2020-04-19T18:34:26Z	-
dc.date.issued	2017-12-13
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/80839	-
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.title	Técnica heurística que favorece las habilidades cognitivas en alumnos de primer ingreso aplicables al curso B-learning de la materia de Tecnologías de la Información del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Escatell Loera, Maritza Romana
dc.coverage	ZAPOPAN, JALISCO
dc.type.conacyt	masterThesis	-
dc.degree.name	Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje	-
dc.degree.department	CUCEA	-
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara	-
dc.degree.creator	Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje	-
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