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dc.contributor.advisorGoyas Mejía, Ramón-
dc.contributor.authorRamos Ortega, Fabiola Carolina-
dc.creatorRamos Ortega, Fabiola Carolina-
dc.date.accessioned2018-12-07T22:26:22Z-
dc.date.available2018-12-07T22:26:22Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12104/71646-
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx-
dc.description.abstractEn la actualidad las Tecnologias de Información y Comunicación (TIC) tienen un protagosnismo enérgico en distintos ambitos incluyendo en lo educativo. El cambio tecnológico presentado a nivel mundial ha hecho que las intituciones educativas esten apostando a la inclusión de las TIC para el proceso de enseñanza y aprendizaje debido a que estas deben de ser incluidas por diversos factores tanto por objetivos de crecimiento en los planes de desarrollo a nivel nacional como institucional, pero un factor predominante y no menos importante se esta presentando en la educación media superior debido a las caracteristicas que presentan los estudiantes de la “Generación z”, que son los jóvenes que cursan su educación media superior y utilizan como principal medio de interación a las TIC tanto en la vida cotidiana como en su proceso educativo.es_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.titleLa repercusión del uso de un Learning Management System (LMS) como recurso en la enseñanza que imparten los profesores en el primer semestre de la Preparatoria Regional de Tala, Jaliscoes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesis-
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.degree.nameMAESTRIA EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE-
dc.degree.departmentCUVALLES-
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara-
dc.degree.creatorMAESTRA EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE-
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