Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/61375
Title: Characterization of Burnout Syndrome: Experimental Proposal
Other Titles: Characterization of Burnout Syndrome
Author: Fuentes González, Natalia
Issue Date: 2009
Abstract: Se presenta un estudio que evalúa el efecto de la retroalimentación en una tarea de resolución de problema, relacionándolo con la emergencia de conductas asociadas al Síndrome Burnout. Participaron 6 estudiantes de licenciatura entre 21 y 24 años de edad. Se utilizó el cuestionario Maslach Burnout Inventory- Student Survey (MBI-SS) y el juego de mesa “Mente Maestra” de Birján. El objetivo del juego de mesa es encontrar el código oculto con base en la retroalimentación dada. Constó de 2 grupos de 3 participantes cada uno. Se utilizó un diseño balanceado simple con pre y post prueba con retroalimentación completa y dos fases, una sin retroalimentación y la otra con retroalimentación parcial. Los resultados muestran que sin retroalimentación, los participantes disminuyen las respuestas correctas, invierten menos tiempo en encontrar la respuesta correcta y aumentan los comentarios sobre la tarea (i.e. “¿me puedes decir si está bien el color?”), ejecución (i.e. “¡Lo estoy haciendo muy bien!”), estado (i.e. “¡me siento cansado!”), y respuestas de estado (i.e. tallarse los ojos) en contraste con la fase con retroalimentación parcial y la pre y post pruebas. Los resultados observados en este estudio se pudieran relacionar con aquellas conductas asociadas en personas diagnosticadas con Síndrome Burnout , en la medida en que se vinculan con estados del individuo y su desempeño en situaciones con cierto grado de ambigüedad, lo cual se ha relacionado con la emergencia de este síndrome.
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12104/61375
ISSN: 2007-0780
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