Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/49669
Registro completo de metadatos
Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.advisorChan Núñez, María Elena-
dc.contributor.advisorBaltazar Díaz, Edith Guadalupe-
dc.contributor.authorIslas Torres, Claudia-
dc.date.accessioned2015-10-02T19:18:07Z-
dc.date.available2015-10-02T19:18:07Z-
dc.date.submitted2015-
dc.identifier.urihttp://wdg.biblio.udg.mx-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12104/49669-
dc.formatapplication/PDF-
dc.language.isospa-
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio-
dc.publisherUniversidad de Guadalajara-
dc.rights.urihttp://wdg.biblio.udg.mx/politicasdepublicacion.php-
dc.titleUna perspectiva sobre la adaptación de las prácticas de los docentes y los estudiantes a través de sus interacciones en un ambiente educativo mixto-
dc.typeTesis de Doctorado-
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara-
dc.rights.holderIslas Torres, Claudia-
dc.type.conacytDoctoralThesis-
dc.degree.nameDoctorado en Sistemas y Ambientes Educativos-
dc.degree.departmentSUV-
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara-
dc.rights.accessopenAccess-
dc.degree.creatorDoctora en Sistemas y Ambientes Educativos-
Aparece en las colecciones:SUV

Ficheros en este ítem:
Fichero TamañoFormato 
DSUV00001FT.pdf3.49 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.