Educación superior en línea. Fundamentos y propuestas curriculares. El caso de la Licenciatura en Administración del Centro Universitario del Norte.

Abstract

En el presente planteamiento de fundamentación teórica para la reestructuración de la unidad de aprendizaje: Administración para la Toma de Decisiones, los elementos que se toman como base parten de las propuestas (epistemológicas y metodológicas) que caracterizan a la educación. Las instituciones educativas que ofrecen esta modalidad trabajan constantemente sobre la mejora de sus diferentes procesos para lograr que la educación que ofertan sea eficaz. El objetivo de esta propuesta es: Diseñar estrategias y mecanismos epistemológicos, metodológicos y teóricos que permitan plantear la unidad de aprendizaje Administración para la Toma de Decisiones desde una perspectiva de competencias y como parte de una modalidad virtual, con la finalidad de fortalecer el proceso de formación profesional de los alumnos de administración del Centro Universitario del Norte. Ahora bien, es importante señalar que como parte de los fundamentos de la educación a distancia se desarrollan estrategias académicas para relacionar las actividades de enseñanza-aprendizaje con las experiencias de la vida diaria, para cumplir con este objetivo, la educación a distancia está apoyada por diversos medios digitales que se caracterizan por tener una constante interacción.