Biomarcadores endocrino-metabólicos y su relación con el estrés académico, ansiedad, depresión y el bienestar en estudiantes universitarios del Sur de Jalisco

Abstract

Introducción: La medición de biomarcadores endocrino-metabólicos puede facilitar el diagnóstico y el seguimiento de diversas enfermedades, de ahí la importancia de identificar si el estrés académico, ansiedad y depresión tienen relación con estos, ya que, según datos obtenidos en 2021, en Jalisco el 16.4 % de la población mostró síntomas de depresión, de los cuales el 13.8 % eran jóvenes de entre 18 y 29 años. Objetivo: Determinar la relación entre los biomarcadores; cortisol, proteína C reactiva, glucosa y triglicéridos en sangre con el estrés académico, ansiedad, depresión y la percepción del bienestar subjetivo en estudiantes del Centro Universitario del Sur durante el periodo 2024-2025. Metodología: Estudio de tipo cuantitativo, no experimental, transversal-analítico. La muestra se calculó para población finita con n=365. El muestreo fue probabilístico, el análisis psicométrico de la muestra se realizó mediante instrumentos validados para población mexicana: Escala DASS-21 α 0.96 y Bienestar Subjetivo (SB) con α 0.97, se realizaron mediciones antropométricas, así como ensayos ELISA y colorimétricos para el análisis de los biomarcadores endocrino-metabólicos. Para el análisis estadístico se emplearon estadísticos descriptivos, pruebas chi cuadrada para evaluar asociaciones entre variables y coeficiente de correlación de Spearman para evaluar la relación entre los puntajes de variables psicométricas con los biomarcadores, mediante la herramienta SPSS. Los resultados permitieron identificar los niveles de estrés académico, ansiedad, depresión con asociaciones estadísticamente significativas entre los sexos (p=0.019). La mayoría de los estudiantes se situaron en niveles moderados a altos de estrés y malestar psicológico generalizado. Se encontraron correlaciones entre el estrés académico y glucosa (p=0.01*), ansiedad y TG (p=0.01*); correlaciones negativas entre cortisol y PCR (r= 0.300); PCR y TG (r=0.346); PCR y CC (r= .512); PCR e IMC (r= .461), lo que muestra que el malestar psicológico puede reflejarse en cambios metabólicos. En contraste, el cortisol y la proteína C reactiva no presentaron correlaciones significativas con las variables psicológicas evaluadas. Estos hallazgos aportan evidencia sobre cómo los factores emocionales pueden vincularse con indicadores biológicos en la población universitaria, y resaltan la importancia de desarrollar estrategias que fortalezcan la salud mental y el bienestar de los estudiantes.