Evaluación de los cursos del área de B-learning del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, por parte de los estudiantes, desde una perspectiva del aprendizaje significativo.

Abstract

Un tema relevante en la actualidad es el relacionado con la investigación en torno al impacto que tienen las prácticas educativas sobre el aprendizaje, en los entornos en los que se combina la educación presencial con el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Actualmente podríamos decir que salvo en entornos rurales de poco acceso, la educación presencial se apoya en comunicaciones de correo electrónico, mensajería como WhatsApp y los alumnos se apoyan en sus tareas en diversos programas, buscadores e inteligencia artificial, por lo que podríamos afirmar que prácticamente todos los entornos educativos interactúan en mayor o menor medida con las TIC.