LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS CARRERAS DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA CIVIL DEL TECNM CAMPUS TIJUANA, SU TRANSVERSALIZACIÓN Y LA CONFORMACIÓN DE ESPECIALIDADES SUSTENTABLES”

Abstract

Las realidades que existen en el planeta dan muestra de la necesidad de sensibilización y empatía con el medio ambiente por lo que, resultado de esto, es necesario una sociedad más comprometida y con visión integradora, más allá del sentido antropocéntrico, que sea capaz de reconocer las consecuencias de intervenir en favor de la naturaleza. Al realizar un ejercicio de retrospección de nuestro actuar, podemos ver con más claridad cómo la educación ambiental dispone de un nuevo paradigma de la relación del hombre con la naturaleza para abordar las necesidades que más la afectan en el sector de la industria de la construcción. En la presente investigación se analizará la situación existente en la escuela de educación superior tecnológica TecNM campus Tijuana, en las carreras de Arquitectura e Ingeniería Civil, las cuales pertenecen al mismo departamento administrativo (Ciencias de la Tierra), sobre los procesos para el diseño curricular en la creación del módulo de especialidad sustentable, por medio del análisis del contenido temático de las asignaturas relacionadas con el proyecto ejecutivo de una obra y que han demostrado, una vez que se ha materializado en la edificación, cómo afectan los ecosistemas, y por lo tanto, en la etapa académica, que es en donde se puede influir directamente en los futuros profesionales al aplicar metodologías de diseño que deriven en acciones sustentables.