1. RIUdeG
  2. Tesis
  3. Maestría
  4. CUCEA
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/110442
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dc.contributor.authorSantiago Fong, Carlos Alfredo
dc.date.accessioned2025-12-04T21:44:53Z-
dc.date.available2025-12-04T21:44:53Z-
dc.date.issued2024-06-28
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/110442-
dc.description.abstractLa investigación analiza las estrategias y protocolos institucionales implementados en la Universidad de Guadalajara, particularmente en el CUCEA, para prevenir y atender la violencia hacia estudiantes LGBT+. A partir del Protocolo para la Prevención, Atención, Sanción y Erradicación de la Violencia de Género (PPASE), se examina cómo las políticas educativas promueven la inclusión y los derechos humanos desde una perspectiva de género y coeducación. Aunque existen avances significativos, aún persisten desafíos en la aceptación y aplicación efectiva de dichas medidas dentro del ámbito universitario.
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.titleEspacios libres de violencia de género para estudiantes de la diversidad sexual: implementación de estrategias coeducativas
dc.typeTesis de Maestría
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderSantiago Fong, Carlos Alfredo
dc.coverageZAPOPAN, JALISCO
dc.type.conacytmasterThesis
dc.degree.nameMAESTRIA EN GESTION Y POLITICAS DE LA EDUCACION SUPERIOR
dc.degree.departmentCUCEA
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara
dc.rights.accessopenAccess
dc.degree.creatorMAESTRO EN GESTION Y POLITICAS DE LA EDUCACION SUPERIOR
dc.contributor.directorCastañeda Camey, Nicté Soledad
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