"Efectos de diferentes prácticas docentes sobre el aprendizaje de nuevo léxico en alumnos de educación básica"

Abstract

Sin duda, una de las cosas que sucede cuando se va a la escuela es aprender nuevo vocabulario. El aprendizaje de vocabulario obviamente no es exclusivo de la escolarización, siempre se aprende vocabulario porque éste es y está en nuestra práctica social (Wittgenstein, 1967/1988). La diferencia, tal vez, entre aprender vocabulario en la escuela y fuera de ella, es que se espera que en la escuela se aprenda un vocabulario técnico y científico a diferencia de un vocabulario cotidiano. Se ha identificado que el aprendizaje del vocabulario es un factor importante que influye en la enseñanza (en general) y en la comprensión lectora, siendo además un elemento predictor para el éxito o fracaso escolar (Alva, et. al., 2001). Asimismo, el repertorio lexical de los individuos es un índice tomado en cuenta por los tests que miden inteligencia (Wechsler, 2004; Wechsler, 2007).