https://hdl.handle.net/20.500.12104/95677 Sat, 21 Mar 2026 03:29:16 GMT 2026-03-21T03:29:16Z https://hdl.handle.net/20.500.12104/95697 Título: Análisis de la producción científica en torno a las estrategias de afrontamiento cognitivo y el estado emocional, ante la aplicación de los MASC en materia familiar Descripción: El presente artículo tiene como objetivo en realizar un análisis bibliométrico de la producción científica en torno a las estrategias de afrontamiento cognitivo y el estado emocional, ante la aplicación de los Métodos Alternos de Solución de Conflictos (MASC) en materia familiar, mediante un estudio cuantitativo y longitudinal con la descripción de las tendencias de la producción científica en el período de análisis del 2018 al 6 de febrero del 2023. Como parte del análisis bibliométrico, se aplicaron tanto el procedimiento como los indicadores de la base de datos Scopus; y los resultados se analizaron a partir del título de los artículos, resúmenes, palabras clave y áreas temáticas. La metodología empleada para realizar el análisis bibliométrico es la descrita por Escorcia (2008) y Arias (28 de noviembre de 2014), que consiste en realizar técnicas estadísticas que tienen como propósito evaluar el proceso de investigación y su evolución. https://hdl.handle.net/20.500.12104/95697 https://hdl.handle.net/20.500.12104/95700 Título: Pueblos de indios, hacendados y conflicto agrario en la Sierra de Tapalpa durante la época colonial Descripción: En el presente escrito se abordan algunos de los conflictos agrarios que protago- nizaron los pueblos de indios y los hacendados de la Sierra de Tapalpa entre los siglos XVI y XIX, cuando esta región se encontraba bajo el gobierno español. El análisis parte de una perspectiva que afirma que el conflicto forma parte inma- nente de la realidad y del cambio social, y que el choque entre los pueblos de indios y hacendados no representa una llana controversia utilitarista, sino que por el contrario, cada uno de estos contendientes en su lucha por el control de la propiedad agraria, buscaba reproducir un particular orden económico y social. Por medio de la exposición de algunos casos, en el presente artículo se dan cuen- ta de los mecanismos de acaparamiento, titulación y resistencia a la invasión de terrenos de los que las partes en pugna se sirvieron, aprovechando las disposicio- nes legales del Estado colonial. https://hdl.handle.net/20.500.12104/95700 https://hdl.handle.net/20.500.12104/95698 Título: Conflictos y problemáticas en el reconocimiento y titulación de bienes comunales en el pueblo de San Juan de Ocotán, Zapopan, Jalisco Descripción: Tras una la larga trayectoria de procedimienos agrarios, la población de San Juan de Ocotán recibió el reconocimiento y titulación de un territorio comunal en 1970, a través de una resolución presidencial. Dicho reconocimiento se desarro- lló a lo largo de dos décadas que no estuvieron exentas de conflictos y cuyas disputas, entre comuneros, ejidatarios y externos a la población, parecen pervivir hasta la actualidad. En el presente artículo se analiza esta problemática desde la perspectiva de la historia agraria, destacando particularmente los conflictos que el proceso de reconocmiento y titulación de bienes comunales desató en las últimas décadas del siglo pasado entre actores internos y externos del territorio reconocido. https://hdl.handle.net/20.500.12104/95698 https://hdl.handle.net/20.500.12104/95699 Título: La historia como gestor de conflictos. Reflexiones a partir del caso de Nagorno – Karabaj Descripción: El presente ensayo reflexiona en torno al papel que juega la historia como ele- mento para fomentar la paz, a partir de su capacidad de crear narrativas y reflexiones que incidan en la comprensión del otro, de la diferencia y el devenir común de los pueblos. Se plantea como objetivo ofrecer un enfoque analítico sobre los diversos eventos históricos, causas y condiciones que dieron forma al conflicto Nagorno-Karabaj, entre armenios y azerbaiyanos en el Cáucaso. De la misma forma, plantea resaltar aquellos enfoques que han destacado la relevancia de la disciplina histórica en procesos para la construcción de narrativas pacíficas y en la potencial incidencia para la resolución de conflictos. https://hdl.handle.net/20.500.12104/95699