https://hdl.handle.net/20.500.12104/20535 Sun, 14 Jun 2026 05:23:43 GMT 2026-06-14T05:23:43Z https://hdl.handle.net/20.500.12104/112467 Título: Efectos de un entrenamiento en producción de intervalos de tiempo sobre la conectividad funcional en músicos y no-músicos. Autor: Ruiz Gómez, Luis Pedro Resumen: RESUMEN La capacidad para medir el paso del tiempo puede mejorarse mediante el entrenamiento, lo que permite un uso más eficiente de los recursos neuronales. Los músicos practican regularmente la producción de intervalos de tiempo como parte de su práctica musical, y se ha demostrado que superan a los no músicos en diversas tareas de procesamiento temporal. Estas diferencias conductuales podrían reflejar diferencias estructurales y funcionales subyacentes a la organización cerebral entre ambos grupos. La conectividad funcional representa la activación simultánea de diferentes regiones cerebrales que forman redes funcionales durante procesos cognitivos específicos, las cuales pueden modificarse a través de la experiencia y el aprendizaje. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los efectos del entrenamiento en producción de tiempo sobre la conectividad funcional cerebral en músicos y no músicos. Evaluamos 38 adultos jóvenes sanos (18 músicos) que participaron en un programa de entrenamiento en producción de tiempo. La actividad eléctrica cerebral se registró antes y después del entrenamiento. Los participantes realizaron una tarea de producción de tiempo que consistía en producir intervalos de 2.5 segundos. Cada ensayo iniciaba con un punto de fijación que cambiaba a un círculo verde, señalando el inicio del intervalo. Los participantes debían presionar una tecla cuando consideraran que habían transcurrido 2.5 segundos. El programa de entrenamiento consistió en nueve sesiones en línea con 150 ensayos por sesión, incluyendo retroalimentación ensayo por ensayo. Se evaluó la exactitud y la precisión de los participantes durante la tarea de producción de tiempo. Para evaluar la conectividad funcional se analizaron las medidas de eficiencia global (EG) y local (EL). Los resultados mostraron que los participantes de ambos grupos mejoraron su precisión en la tarea de producción de tiempo después del entrenamiento. En cuanto a la conectividad funcional, se observó una disminución en la EL posterior al entrenamiento en ambos grupos. Además, se encontró que la EG fue mayor en los músicos que en los no músicos, tanto antes como después del entrenamiento. En conjunto, el programa de entrenamiento mejoró la capacidad de los participantes para producir intervalos de tiempo de manera consistente y modificó las redes cerebrales activas durante la tarea de producción de tiempo. Nuestros resultados contribuyen a la comprensión de los correlatos neuronales de la producción temporal y de cómo las redes funcionales cerebrales se modifican como resultado del aprendizaje. Wed, 10 Dec 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12104/112467 2025-12-10T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12104/112466 Título: Funciones ejecutivas y niveles basales de cortisol en adolescentes con abuso sexual después de un programa en meditación y manejo de metas Autor: Preciado Mercado, Sofia Resumen: Resumen El abuso sexual infantil tiene consecuencias neuroanatómicas, neuroendocrinas, neuropsicológicas y psicopatológicas. Aunque existen intervenciones encaminadas a reducir los síntomas psicopatológicos y los problemas conductuales derivados del ASI, persiste la necesidad de diseñar intervenciones orientadas a reducir los déficits cognitivos. Se ha descrito en individuos con otros antecedentes que, la combinación de la atención plena y el Programa Dirigido a Metas (GMT) es útil tanto para disminuir síntomas psicopatológicos como ansiedad, depresión y TEPT, así como para mejorar el desempeño en pruebas que evalúan funciones ejecutivas. El objetivo del presente estudio fue determinar el efecto de un programa que combina la atención plena y el manejo de metas en las funciones ejecutivas y los niveles basales de cortisol de adolescentes con abuso sexual. Se diseñó una intervención cognitivo-conductual basada en la atención plena y el GMT de 16 sesiones (dos sesiones por semana). En ésta se realizaron prácticas de atención plena encaminadas a fortalecer la atención, mejorar la percepción de las sensaciones corporales, responder de forma conciente, manejar las emociones aflictivas y cultivar la compasión y la gratitud. Además, se hicieron prácticas para mejorar la planeación y el control inhibitorio. El programa se impartió a 16 adolescentes (8 mujeres y 8 hombres) de 13 a 16 años, los cuáles fueron evaluados antes y después de su participación en el mismo. En estas evaluaciones se realizaron tareas para medir las funciones ejecutivas (algunas con contenido emocional), se midieron los síntomas de depresión, ansiedad y trastorno de estrés postraumático (TEPT) y se tomaron muestras de saliva para medir el cortisol. Se encontró que después de la intervención hubo una reducción significativa en los síntomas de TEPT. Los participantes mostraron mejoras en el desempeño de varias de las tareas que evaluaron la memoria de trabajo, la flexibilidad mental y el control inhibitorio con estímulos emocionales. Asimismo, los cuidadores percibieron que después de la intervención los participantes mostraban menor dificultad para iniciar actividades y monitorear su propio comportamiento. No hubo un cambio significativo en las concentraciones cortisol tras la intervención. Los resultados sugieren que el programa de intervención cognitivo-conductual basado en atención plena y GMT fue efectivo para mejorar las funciones ejecutivas en adolescentes con historia de abuso sexual, lo que puede impactar favorablemente su calidad de vida. Desafortunadamente, la ausencia de un grupo control impidió determinar qué tanto los cambios observados fueron producto del programa o de la maduración de los adolescentes. Nuestros resultados respaldan la evidencia de que este tipo de intervenciones fortalecen la regulación emocional y cognitiva aún en individuos con antecedentes de adversidades tempranas. Fri, 12 Dec 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12104/112466 2025-12-12T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12104/112465 Título: Caracterización de los cambios electroencefalográficos asociados a la carga de memoria en las etapas de codificación, mantenimiento y recuperación en memoria de trabajo Autor: Ávila Garibay, Adrián Resumen: Resumen Existen distintos modelos teóricos de memoria de trabajo que, dentro de sus generalidades, dan cuenta de los mecanismos que permiten mantener, manipular y recuperar información por periodos breves para realizar distintas actividades cotidianas en las que el procesamiento de información es clave. El estudio del correlato neurofisiológico de las distintas etapas de procesamiento de información en memoria de trabajo en el cerebro normal, puede ayudarnos a comprender la relevancia funcional de la actividad eléctrica cerebral relacionada con memoria de trabajo, así como sus posibles cambios respecto a los procesos involucrados en cada etapa y la variabilidad en la carga de memoria. Estudiamos a 45 participantes (23 mujeres, 22 hombres) de entre 20 y 30 años utilizando una tarea tipo Sternberg con tres niveles de carga de memoria representados por cadenas de tres, cinco y seis letras. De manera simultánea registramos la actividad eléctrica cerebral . Posteriormente analizamos la potencia absoluta y la conectividad funcional entre distintas regiones cerebrales de interés mediante la estimación de la sincronización de fase de las bandas de frecuencia theta, alfa-1 y alfa-2. En los resultados conductuales observamos una disminución en la precisión con aumento del tiempo de reacción ante el incremento en la carga de memoria. En la potencia absoluta observamos principalmente mayor potencia de theta fronto-central en el nivel de carga de memoria de cinco letras respecto a tres, así como mayor potencia en los periodos de mantenimiento y recuperación en comparación con el de codificación. Asimismo, observamos mayor sincronización de fase fronto-parietal durante el período de recuperación de información respecto a los de codificación y mantenimiento. La potencia de alfa-1 fue menor con relación al incremento de carga de memoria durante el periodo de mantenimiento y recuperación, tanto en regiones fronto-centrales como parieto-occipitales. Por otro lado, la potencia de alfa-2 fue mayor ante una mayor carga de memoria, pero solamente durante el periodo de mantenimiento en región fronto-central. En los periodos de codificación (región parieto-occipital) y recuperación (región fronto-central) hubo menor potencia de alfa-2 ante el aumento de carga de memoria. Respecto a la conectividad funcional 4 cerebral, observamos menor sincronización de fase fronto-parietal en el período de recuperación respecto a codificación y mantenimiento en alfa-1 y alfa-2. Los hallazgos sugieren que la actividad theta se relaciona con procesos de distribución atencional, mantenimiento e integración de información en memoria que dependen de regiones frontales y parietales. La actividad alfa podría estar relacionada con inhibición de regiones corticales cuya función no está implicada activamente en la resolución de una tarea, así como con inhibición de información irrelevante o distractora. Los resultados de sincronización de fase fronto-parietal sugieren que las oscilaciones theta podrían tener una relación con la manipulación e integración de representaciones en memoria, particularmente durante el periodo de recuperación de información. La sincronización de fase de las oscilaciones alfa podría estar implicada en la coordinación de la transmisión de información entre distintas regiones corticales, lo cual podría favorecer directa o indirectamente el procesamiento de información. Thu, 11 Dec 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12104/112465 2025-12-11T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12104/112464 Título: Efecto de la carga de memoria en las etapas de procesamiento de memoria de trabajo en pacientes con diabetes mellitus tipo 1 Autor: Gómez Barba, José Manuel Resumen: Resumen Estudios con imagen por resonancia magnética funcional (IRMf) han sugerido que los pacientes con diabetes mellitus tipo 1 (DM1) pueden mantener un desempeño en tareas de memoria de trabajo comparable al de individuos sanos, mediante un mayor reclutamiento de recursos cerebrales, lo que refleja la activación de mecanismos de compensación neuronal. En estudios con electroencefalografía se ha observado que dichos mecanismos podrían estar circunscritos principalmente a la etapa de codificación de memoria de trabajo. Sin embargo, los estudios con IRMf en pacientes con DM1 no han disociado las distintas etapas del procesamiento de la memoria de trabajo, ni se comprende con claridad la dinámica de implementación de estos mecanismos frente a diferentes niveles de carga cognitiva. El presente estudio tuvo como objetivo comparar, entre un grupo de pacientes con DM1 y un grupo control, la actividad cerebral asociada a las etapas de codificación, mantenimiento y recuperación durante una tarea de memoria de trabajo tipo Sternberg, en dos niveles de carga de memoria, mediante un diseño de IRMf relacionado con eventos. La muestra estuvo conformada por 19 participantes con DM1 y 19 controles, pareados por edad, sexo y escolaridad. Ambos grupos mostraron una precisión de respuesta similar; sin embargo, el grupo con DM1 presentó tiempos de reacción significativamente más prolongados. Durante la codificación en la condición de baja carga y tras ajustar por niveles de hemoglobina glucosilada, el grupo con DM1 mostró una mayor activación en los giros poscentral y precentral, el área motora suplementaria y la corteza del cíngulo anterior. No se observaron diferencias entre los grupos durante la codificación en la condición de alta carga, ni durante las etapas de mantenimiento o recuperación, en ningún nivel de carga. Estos resultados sugieren que los pacientes con DM1 requieren un mayor reclutamiento de recursos neuronales para procesos como el control atencional y la secuenciación de la información, específicamente durante 4 la etapa de codificación. No obstante, este mecanismo compensatorio parece alcanzar un límite bajo condiciones de mayor demanda cognitiva. Wed, 10 Dec 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12104/112464 2025-12-10T00:00:00Z