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| Título | Autor(es) | Programa educativo | Centro Universitario | ISSN | Programa educativo | Centro Universitario | Tipo |
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| El uso del lenguaje incluyente y no sexista en el aula: ¿medio de resistencia o de perpetuación de una ideología? Un estudio de las prácticas docentes del Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara | López Pérez, Alejandra | - | - | - | MAESTRIA EN ESTUDIOS DE GENERO | CUCSH | Tesis de Maestría |