DISEÑO DE UN CURSO EN LÍNEA PARA ALUMNOS REPROBADOS EN TALLER DE LÓGICA DE LA ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE ARANDAS

Abstract

La presente propuesta pretende dar opciones innovadoras para afrontar el alto índice de reprobación que se ha presentado en la asignatura de taller de lógica en la Escuela Preparatoria Regional de Arandas y sus módulos de Jesús María y San Ignacio Cerro Gordo. La propuesta se guía en el método de Investigación acción partiendo de un diagnóstico sobre las causas de reprobación en la asignatura mencionada y a partir de los resultados de éste se desarrollo un plan de acción críticamente informado para mejorar la situación al diseñar un curso con asesoría en línea para los alumnos que tienen la categoría de reprobados, irregulares y repetidores, para implementarse durante el calendario escolar 2006-A. Como resultado de esta propuesta se pueden rescatar que los alumnos desarrollaron en mayor grado la capacidad lógica de razonamiento e incrementaron sus habilidades en el uso y manejo de las Tecnologías de la Información y comunicación.