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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorGarcía Hernández, Salma Guadalupe-
dc.creatorMorando Silva, Areli-
dc.creatorPadilla Vargas, María Antonia-
dc.creatorLimón Fernández, Héctor Adrián-
dc.date2015-09-24T17:15:29Z-
dc.date2015-09-24T17:15:29Z-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2019-04-07T23:48:55Z-
dc.date.available2019-04-07T23:48:55Z-
dc.identifierGarcía Hernández S.G., Morando Silva A., Padilla Vargas M.A., y Limón Fernández H.A., (2011). Efectos de un entrenamiento en análisis de textos sobre la elaboración de preguntas de investigación en alumnos de CUAltos. I Jornada de Investigación Universitaria. Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara. México.-
dc.identifierhttp://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/529-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/72660-
dc.descriptionLa investigación científica demanda que sus practicantes sean capaces de leer comprensivamente textos científicos para derivar de éstos nuevas preguntas de investigación. Padilla, et. Al. (2009) y Padilla, et. Al. (2010) evaluaron si el entrenamiento en identificación y elaboración de diferentes párrafos de un artículo, facilitaba la elaboración de preguntas de investigación derivadas de los artículos previamente leídos, tanto en un formato experimental como taller, respectivamente. En ambos formatos se encontró que dicho entrenamiento promovió la elaboración de preguntas de investigación fundamentadas y novedosas.-
dc.descriptionCoordinación de Investigación. Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara.-
dc.languagees-
dc.publisherCentro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara.-
dc.subjectpreguntas de investigación-
dc.subjectcomprensión lectora-
dc.subjectestudiantes universitarios-
dc.titleEfectos de un entrenamiento en análisis de textos sobre la elaboración de preguntas de investigación en alumnos de CUAltos.-
dc.titleI Jornada de Investigación Universitaria-
dc.titleLicenciatura en Psicología-
dc.typeWorking Paper-
Aparece en las colecciones:CUALTOS

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