Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/48919
Título: EL APREDINZAJE GRUPAL Y LOS MAPAS CONCEPTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO: UN ESTUDIO CUASI-EXPERIMENTAL.
Autor: Gutiérrez Santacruz, Bertha Alicia
Editorial: Biblioteca Digital wdg.biblio
Universidad de Guadalajara
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12104/48919
http://wdg.biblio.udg.mx
Programa educativo: Maestría en Ciencias de la Salud Pública
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