Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/48496
Title: Modelo Teórico Aplicado, para evaluar el proceso de la formación docente. Caso: Programa Regional de Formación de profesores en lectura y redacción
Author: Martínez Ocaranza Adriana Elizabeth
Advisor/Thesis Advisor: Crivelli Stefanoni Jose Gerardo
Publisher: Biblioteca Digital wdg.biblio
Universidad de Guadalajara
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12104/48496
http://wdg.biblio.udg.mx
metadata.dc.degree.name: MAESTRIA EN EDUCACION
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